Rolex leercentrum (S A N A A) Polytechnische Lausanne

de Polytechnische School van Lausanne (EPFL)

De Federale Polytechnische Universiteit van Lausanne (EPFL) is een onderzoeksinstituut en een universiteit in Lausanne, in het Zwitsers, gespecialiseerd in wetenschap

Le Rolex Learning Center

een ontwerp Kazuyo Sejima + Ryue Nishizawa – S A N A A

de Federale Polytechnische School van Lausanne, werd ingehuldigd op 22 februari 2010.

Het Rolex Learning Center is vooral een bibliotheek en een leerruimte die gewijd is aan het cultiveren van kennis met behulp van verschillende methoden.

Het heeft een van de grootste collecties wetenschappelijke literatuur in Europa, meer 500 000 volumes. voorts, een interessante reeks nieuwe educatieve technologieën in het gebouw, evenals de lay-out zelf, vormen innovaties voor de publieke benadering van teksten en leren.

De campus van deze technische school, populair bij buitenlandse studenten, focus op innovatie. Ingehuldigd in 2010, het futuristische gebouw van het Rolex Learning Center, met een bibliotheek van 900 plaatsen. Gefinancierd door de Confederatie en door grote Zwitserse bedrijven, dit centrum heeft een van de belangrijkste bibliotheken in Europa voor de indrukwekkende collectie wetenschappelijke boeken.

Het Rolex Learning Center is vooral een bibliotheek en een leerruimte die gewijd is aan het cultiveren van kennis met behulp van verschillende methoden. Het heeft een van de grootste collecties wetenschappelijke literatuur in Europa, meer 500 000 volumes. voorts, een interessante reeks nieuwe educatieve technologieën in het gebouw, evenals de lay-out zelf, vormen innovaties voor de publieke benadering van teksten en leren.

Foto's door Iwan Baan.

Het Rolex Learning Centre is ook een van de meest karakteristieke architecturale projecten van de productie van rond de eeuwwisseling. Het maakt vooral indruk door zijn afmetingen die een grote technische uitdaging vormen bij de realisatie en het ontwerp. De RTS (belangrijkste media in Zwitserland) vat het project samen met enkele cijfers die beschikbaar zijn op hun website, wat ik onthullend vind:

- de site beslaat 88.000 m2. Het gebouw beslaat 20.200 m2 op een vloeroppervlak van 37.000 m2 (ondergrondse parking).

- de twee schalen die de vloer van het gebouw vormen hebben 11 bogen ingesloten door 30 naar 90 meter, opgelost door 70 ondergrondse kabels. 1400 Er waren verschillende mallen nodig om de geometrie van de schalen te volgen

- het beton werd in twee fasen gestort : in het voorjaar 2009, de kleine romp van 800 m3 dan, juli, De grote 4300 m3. Deze stap vereiste een onophoudelijk ballet van betonmolens en arbeiders tijdens 48 non-stop uren

- de glazen gevels vertegenwoordigen 4800 m2. Dubbele beglazing heeft meer dan 4 cm dik. Er is 14 verschillende raamvormen

- de dakisolatie heeft een dikte van 20 cm, die van de gemaakte grond 35 cm

- de aanbiedingen van de multimediabibliotheek 500 000 volumes, meestal wetenschappers, niet 50 000 gratis toegang. Hieraan wordt toegevoegd 10 000 online wetenschappelijke tijdschriften en 17 000 gedigitaliseerde boeken, evenals een geavanceerd bibliografisch onderzoeks- en leensysteem

- horeca kant, gebruikers hebben de keuze tussen een cybercafé in 53 plaatsen, een zelfbediening van 128 plaatsen en een restaurant 80 plaatsen, om nog maar te zwijgen van de buitenterrassen

- 860 werkplekken zijn beschikbaar voor studenten. Gebruikers kunnen nog steeds genieten van een boekwinkel met een originele leesbank, een futuristisch bankfiliaal en diverse adviesdiensten

- 110 miljoen Zwitserse frank voor het project; 50 werden gefinancierd door sponsors, zeven grote Zwitserse bedrijven (Rolex, Zwitsers krediet, Novartis, Logitech, Nestelen, Losinger, SICPA) en 60 door de Confederatie.

https://youtu.be/v57KDwRpJVk

ARTE-architecturen – Le Rolex Learning Center EPFL

Gelegen in het centrum van de EPFL-campus en zijn nieuwe hub, het gebouw is in wezen een doorlopende structuur verdeeld over de site. Het gebouw is rechthoekig van opzet, maar lijkt meer organisch van vorm te zijn vanwege de manier waarop het dak en de vloer zachtjes golven, altijd parallel. Met weinig zichtbare steunen, het gebouw raakt licht de grond, waardoor er een grote hoeveelheid vrije ruimte eronder overblijft, die mensen van alle kanten naar een centrale ingang trekt.

Het meest gewaagde aspect van de nieuwe bibliotheek is het ontbreken van fysieke grenzen. De grote open ruimte wordt bepaald door zijn kunstmatige geografie. Het hergroepeert rustige en stille gebieden langs de heuvels en hellingen, in plaats van traditionele afgezonderde werkkamers aan te bieden. Naast het bieden van sociale ruimtes en een indrukwekkend auditorium, het gebouw leent zich voor het creëren van stille en stille ruimtes, akoestisch gescheiden gebieden gecreëerd door veranderingen in toonhoogte.

De heuvels, valleien en plateaus in het gebouw, evenals de vormen die door de patio's worden gecreëerd, alle dragen bij aan deze barrièrevrije ruimtegrenzen. voorts, clusters van geglazuurde of ommuurde "bellen" vormen kleine omhullingen die bedoeld zijn om kleine groepen elkaar te laten ontmoeten of samen te laten werken.

binnen, de heuvels, de valleien en plateaus die door de rimpel worden gevormd, maken de randen van het gebouw vaak onzichtbaar, zelfs als er geen visuele barrière is tussen de gebieden. In plaats van trappen en trappen, er zijn glooiende hellingen en terrassen.

Duidelijk, maar zonder partities, het ene activiteitsgebied maakt plaats voor het andere. Bezoekers slenteren door de zachte bochten, of misschien verhuizen ze in een van de speciaal ontworpen "horizontale liften", elegante glazen containers, waarvan de techniek is aangepast aan het ontwerp van dagelijkse liften.

De topografie geeft buitengewone vloeibaarheid aan het flexibele open plan van het gebouw – een stroom geaccentueerd door veertien holtes in de structuur, van variabele afmetingen. Deze zijn geglazuurd en vormen een serie “binnenplaatsen” licht afgeronde buitenkant, zoals architecten ze omschrijven. Patios zijn sociale ruimtes en zorgen voor een visuele link tussen binnen en buiten. Ze maken echt deel uit van het gebouw.

We hebben geen normale eenkamerruimte gecreëerd, maar hebben geïntegreerde patio's en topografie om het programma zo te organiseren dat iedereen gescheiden en verbonden is. De grote ruimte van een kamer golft van boven naar beneden, het creëren van een open ruimte onder het gebouw zodat men naar het midden van het gebouw kan lopen. Hierdoor konden we een hoofdingang maken in het midden van het gebouw.
SANAA – Het Rolex Learning Centre is een energiezuinig gebouw dat, vanwege het lage energieverbruik, ontving het begeerde Minergie-label – de norm die in Zwitserland wordt gebruikt om de milieuvriendelijkheid van gebouwen te meten.